Acceso desigual de los hombres y de las mujeres a las disciplinas científicas : la influencia del discurso naturalista del siglo XVIII sobre las prácticas directivas educativas actuales = Gender bias in science : the influence of 18th century naturalistic thinking on current school administration practices /
Este artículo analiza en un ensayo la forma en que el pensamiento desarrollado por los filósofos de la Ilustración en el siglo XVIII estructuró un discurso excluyente hacia las mujeres, estigmatizando particularmente a las mujeres que incursionaban las carreras científicas. Ese discurso contrib...
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