Psicomotricidad y globalización del curriculum de educación infantil /

Se analizan las aportaciones teóricas de los diferentes autores sobre la forma de aprender que tienen los niños y niñas en sus primeros años de vida, cuando el juego es un instrumento básico de aprendizaje. En consecuencia, se propone la Psicomotricidad como estrategia de intervención educativa que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Llorca Linares, Miguel (Autor)
Otros Autores: Vega Navarro, Ana (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Archidona, Málaga : Ediciones Aljibe, 1998.
Edición:1a. edición
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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245 1 0 |a Psicomotricidad y globalización del curriculum de educación infantil /   |c Miguel Llorca Linares, Ana Vega Navarro  
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300 |a 115 páginas :  |b ilustraciones ;   |c  24 cm 
500 |a Contiene bibliografía 
505 1 |a 1a.Parte: Fundamentación teórica y propuesta metodológica 2a Parte: El desarrollo de unidades didácticas globalizadas y otros ... 
520 3 |a Se analizan las aportaciones teóricas de los diferentes autores sobre la forma de aprender que tienen los niños y niñas en sus primeros años de vida, cuando el juego es un instrumento básico de aprendizaje. En consecuencia, se propone la Psicomotricidad como estrategia de intervención educativa que va a permitir globalizar los contenidos de las diferentes áreas de la etapa de Educación Infantil a partir del juego espontáneo que pone de manifiesto la expresividad psicomotriz y nos deja observar a los niños y niñas en su globalidad. 
650 |a PSICOMOTRICIDAD  |2 lembs  |9 1805 
650 |a EDUCACIÓN INFANTIL  |2 lembs  |9 2597 
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