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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|d 938
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|
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0 |
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|a spa
|
| 082 |
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|a 372.662
|b G937
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Guerrero Álvarez, Andrés María
|4 Autor
|9 3273
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo mejorar el lenguaje en el niño /
|c Andrés María Guerrero Álvarez, Celia Rico Pérez, Manuel Rico Vercher (Coordinador)
|
| 250 |
|
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|a 1a. edición
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| 260 |
|
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|a Archidona (Málaga) :
|b Aljibe,
|c ©2008
|
| 264 |
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|a Archidona (Málaga) :
|b Aljibe,
|c ©2008
|
| 300 |
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|
|a 200 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 24 cm
|
| 440 |
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0 |
|a Audición y lenguaje
|9 3274
|
| 500 |
|
|
|a Incluye bibliografía
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| 500 |
|
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|a Incluye anexo
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| 505 |
0 |
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|a Parte Primera: Los fundamentos del lenguaje Parte Segunda: Recursos y Estrategias Parte Tercera: Una segunda lengua a partir de los tres años
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| 520 |
3 |
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|a En el libro se desarrolla una extensa y variada serie de recursos, actividades, propuestas y ejercitaciones que tratan de activar las potencialidades lingüísticas de los niños en los primeros años de vida. En el volumen I (niños de cero a tres años) se insiste en las áreas del lenguaje oral y escrito, tanto en comprensión (entender, leer) como en expresión (hablar y el inicio a la destreza gráfica), con ejercitaciones en las habilidades lectoras y escribanas. El volumen II abarca las mismas áreas del lenguaje, centradas en los niños y niñas de 4, 5 y 6 años, con una iniciación a la lectoescritura formal.
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| 650 |
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|a TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
|2 lembs
|9 1784
|
| 650 |
|
|
|a NIÑOS AFÁSICOS
|2 lembs
|9 3275
|
| 650 |
|
|
|a LENGUAJE DE LOS NIÑOS
|2 lembs
|9 3276
|
| 700 |
1 |
|
|a Rico Pérez, Celia
|4 Autor
|9 3277
|
| 700 |
1 |
|
|a Rico Vercher, Manuel
|4 Coordinador
|9 3278
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|a 27/7/15
|
| 992 |
|
|
|a edgardo flores
|
| 952 |
|
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|3 Volumen II: (de tres a seis años)
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|z Volumen II: (de tres a seis años)
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|
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|3 Volumen II: (de tres a seis años)
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