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| LEADER |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 001.4
|b J564
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Jiménez Becerra, Isabel
|9 4369
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| 245 |
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|a Metodología de la investigación :
|b triángulos para su construcción /
|c Isabel Jiménez Becerra
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| 250 |
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|a 2da. edición
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| 260 |
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|
|a Bogotá :
|b Ediciones de la U,
|c 2024
|
| 264 |
|
|
|a Bogotá :
|b Ediciones de la U,
|c 2024
|
| 300 |
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|a 260 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
|
| 490 |
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|a Educación
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| 505 |
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|a Contenido
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| 505 |
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|a Capítulo 1. Triángulo lógico: ecuaciones y niveles a partir de la pregunta de investigación
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| 505 |
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|a Capítulo 2. El problema de investigación: triángulo lógico para identificar su relación declarativa
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| 505 |
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|a Capítulo 3. El estado del arte: triángulo lógico para identificar tensiones y vacíos en las categorías a priori en la investigación
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| 505 |
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|a Capítulo 4. Marco teórico: triángulo lógico para mapear el campo de conocimiento de la investigación
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| 505 |
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|a Capítulo 5. Reglas lógico-metódicas del conocimiento en clave con los diseños de investigación: la raíz de la pregunta como eje orientador
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| 505 |
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|a Capítulo 6. Los diseños de la investigación: los cuadros ensamblados para graficar la operacionalización de los paradigmas
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| 505 |
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|a Capítulo 7. Análisis de resultados: abordajes a partir de los componentes del cuadro ensamblado
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| 505 |
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|a Capítulo 8. Conclusiones de la investigación: el diagrama de la escalera como técnica didáctica para su construcción
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| 520 |
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|a Las habilidades investigativas, en las que se concentra esta obra titulada Metodología de investigación: triángulos para su construcción, son clasificadas en: a) habilidades básicas de investigación, las cuales son específicas según la ciencia a abordar y su diálogo con el paradigma de la investigación: empírico-analítico, hermenéutico o sociocrítico; b) habilidades para problematizar, teorizar y comprobar la realidad como centro y contexto de estudio; c) habilidades metodológicas, de percepción, instrumentales, de pensamiento, de construcción conceptual, de construcción metodológica, de construcción social del conocimiento y metacognitivas, y d) habilidades de sistematización y difusión del conocimiento científico.
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| 650 |
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|
|2 Lemb
|a METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
|9 3490
|
| 650 |
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|
|2 Lemb
|a TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
|9 5571
|
| 653 |
|
|
|a METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - ADMINISTRACIÓN
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| 653 |
|
|
|a METODOLOGÍA DE A INVESTIGACIÓN - HUMANIDADES
|
| 653 |
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|
|a METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN - ECONOMÍA
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 952 |
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|
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|1 0
|2 ddc
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| 952 |
|
|
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|
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|
|
|a 22-08-25
|
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|
|
|a Yoira
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| 999 |
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