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| LEADER |
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| 001 |
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ta |
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| 020 |
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|a 9682459451
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370.7
|b L871p
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| 100 |
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|4 Autor
|a López Calva, Martín
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| 245 |
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|a Planeación y evaluación del proceso enseñanza - aprendizaje :
|b manual del docente /
|c Martín López Calva
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| 250 |
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|a Segunda reimpresión
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| 260 |
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|a México :
|b Trillas,
|c 2005
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| 264 |
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|
|a México :
|b Trillas,
|c 2005
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| 300 |
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|a 150 páginas :
|b ilustrado ;
|c 22 cm
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| 501 |
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|a Incluye índice de contenido
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| 501 |
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|a Incluye índice analítico
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Cap, 1 EDUCAS ES HACER OPERANTE UNA FILOSOFÍA Hacia un retrato hablado del hombre educado Cap. 2 EDUCAR ES ENSEÑAR A PENSAR Y A TOMAR DECISIONES Las apariencias engañan: lo oculto de nuestros planes. Cap.3 EL PEA Y SU ANALISIS: MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN (EFICIENCIA) Ejercicio Cap. 4 HACIA UN MODELO ABIERTO DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PEA (CONCIENCIA) Cap.5 PLAN DEL CURSO (eficiencia) Planteamiento didáctico
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| 520 |
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|a La finalidad del texto no es plantear un modelo nuevo que sustituya a los ya conocidos y experimentados, como una receta nueva que se impone y desplaza a las anteriores, sino brindar elementos que permitan tanto repensar el PEA como incitar a los protagonistas de la educación a buscar nuevas formas de concebir, plantear y vivir el proceso de enseñanza-aprendizaje para hacerlo auténticamente educativo.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EVALUACION CURRICULAR
|9 3518
|
| 650 |
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|2 lembs
|a PLANIFICACION EDUCATIVA
|9 2833
|
| 650 |
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|2 lembs
|a OBJETIVOS EDUCATIVOS
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|x EVALUACIÓN
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 21/01/2016
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| 992 |
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|
|a Caridad alvarado
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| 999 |
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|c 7210
|d 7210
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| 952 |
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|1 0
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|
| 952 |
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