Planeación y evaluación del proceso enseñanza - aprendizaje : manual del docente /
La finalidad del texto no es plantear un modelo nuevo que sustituya a los ya conocidos y experimentados, como una receta nueva que se impone y desplaza a las anteriores, sino brindar elementos que permitan tanto repensar el PEA como incitar a los protagonistas de la educación a buscar nuevas formas...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2005
|
| Edición: | Segunda reimpresión |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Cap, 1 EDUCAS ES HACER OPERANTE UNA FILOSOFÍA Hacia un retrato hablado del hombre educado Cap. 2 EDUCAR ES ENSEÑAR A PENSAR Y A TOMAR DECISIONES Las apariencias engañan: lo oculto de nuestros planes. Cap.3 EL PEA Y SU ANALISIS: MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN (EFICIENCIA) Ejercicio Cap. 4 HACIA UN MODELO ABIERTO DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PEA (CONCIENCIA) Cap.5 PLAN DEL CURSO (eficiencia) Planteamiento didáctico