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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371
|b Im18
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| 100 |
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|4 Autor
|a Imbernón, Francisco
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| 245 |
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|a En busca del discurso educativo :
|b la escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación /
|c Francisco Imbernón
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| 260 |
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|a Argentina :
|b Magisterio Río de la Plata,
|c 1996
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| 264 |
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|
|a Argentina :
|b Magisterio Río de la Plata,
|c 1996
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| 300 |
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|a 127 páginas :
|b ilustrado ;
|c 21 cm
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| 440 |
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|a Colección Respuestas Educativas
|9 3475
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| 501 |
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|a Incluye índice de contenido
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a 1. La escuela De la individualización a la diversidad La programación en el aula. Ayer y hoy 2. La innovación educativa, el currículum La innovación educativa para una nueva enseñanza El curriculum como campo de intervención profesional del profesorado 3. El maestro y su formación Formar para la innovación Hacia una formación práctica en la formación La formación en los centros educativos
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| 520 |
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|a La mayoría de las reformas, a través de los diversos textos legales, manifiestan un objetivo explicito: mejorar la calidad de la enseñanza. Pero ello debería implicar el deseo o la tendencia de un cambio en profundidad. Están los gobiernos y los enseñantes dispuestos a impulsar unos y protagonizar otros ese cambio?, o ¿intentan transformar el sistema escolar en una mera inversión de recursos y capitales para obtener una determinada productividad?
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| 650 |
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|2 lembs
|a PEDAGOGIAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 653 |
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|a FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 21/01/2016
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| 992 |
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|a caridad alvarado
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| 999 |
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|c 7251
|d 7251
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| 952 |
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