Evaluación pedagógica y cognición /
Con un enfoque cognitivo y constructivista, este libro constituye un manual de los fundamentos contemporáneos de la evaluación pedagógica. A la vez que recoge los aportes evaluativos de las perspectivas pedagógicas contemporáneas, acepta las contribuciones del punto de vista tradicional
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Colombia :
Mc Graw Hill,
1999
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CONTENIDO
- -I. El nuevo paradigma epistemológico
- -II. El progreso individual y la variedad pedagógica
- -III. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos
- -IV. Evaluación de instituciones y programas educativos
- -V. La evaluación cualitativa del currículo
- -VI. La evaluación del aprendizaje
- -VII. La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas
- -VIII. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades
- -IX. La evaluación docente
- -X. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación conversacionales
- -XI. La investigación y la evaluación educativa