Didáctica y currículum : de la modernidad a la postmodernidad /
Este libro combina un discurso académico de investigación con un nivel propio de ensayo sobre el origen, desarrollo y estado actual de los campos temáticos de la didáctica y el currículum. Hace una revisión de la tradición didáctica. así como lo que ha dado de sí en el ámbito hispánico el discurso c...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
España :
Aljibe,
2008
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- PRIMERA PARTE: LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA: HISTORIA Y RESIGNIFICACIÓN ACTUAL CAPÍTULO 1: EL SABER PEDAGÓGICO Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 1. Desarrollo y tematización de las ciencias de la educación 2. Pluralidad y disciplinarización en las ciencias de la educación 3. Especificidad transversal 4. La didáctica y las ciencias de la educación CAPÍTULO II UNA DELIMITACIÓN HISTÓRICA-CONTEXTUAL 1. Arqueología del saber: Didáctica y Currículum 2. La didáctica en el progrma de la modernidad 3. configuración variable según países y contextos CAPÍTULO III: DELIMITACIÓN DESCIPLINAR DE LA DIDÁCTICA 1. Una perspectiva semántica 2. Delimitación de tradiciones disciplinares: Didáctica y Currículum CAPÍTULO IV: AMBITOS Y CAMPOS DISCIPLINARES: DIDÁCTICAS ESPECIFICAS 1. reconfiguración y desarrollo del campo disciplinar de la didáctica 2. Didacticas especiales 3. Dos formas actuales de dar identidad a las didacticas especificas 4. Revisión, limitaciones y nuevos desarrollo del programa CAPÍTULO V: UNA DELIMITACIÓN EPISTÉMICA Más otros...