Lenguaje y dislexias : Enfoque cognitivo del Retardo Lector /
La dislexia es un problema de recepción, comprensión y expresión de la comunicación escrita, un trastorno que afecta a un porcentaje muy alto de la población que en muchas de las ocasiones es mal diagnóstico y se llega a asociar con una mala calidad de la educación
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Colombia :
Alfaomega,
1999
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| Edición: | 3a. Edición |
| Colección: | Aprendizaje
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- PRIMERA PARTE: Modelo cognitivo de las dislexias 1. Las dificultades para aprender a leer y las dislexias 2. Las investigaciones sobre las dislexias 3. Estudios neuropsicológicos de las dislexias 4. Lenguaje, aprendizaje de la lectura y dislexias 5. Estrategias para el tratamiento de las dislexias: aplicación de un modelo cognitivo SEGUNDA PARTE: Investigaciones de seguimiento 6. Estudio longitudinal de niños con retardo lector 7. Subtipos de dislexias 8. Diferencias neuropsicológicas y socioeconómicas 9. Efectos del tratamiento psicopedagógico