Cómo desarrollar habilidades de pensamiento : Guía basada en cinco propuestas de investigadores /
La recopilación de este trabajo se hizo posibke a raíz del interés del Colegio Albania en iniciar el proceso de implementación del Programa de Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internaciona (IB)
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá, Colombia :
Ediciones de la U,
2014
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| Colección: | Area: Educación
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Contenido Presentación Agradecimiento Parte 1. Compendio Teórico sobre el desarrollo del pensamiento Introducción 1.1. ESTADIOS DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO JEAN PIAGET Y BARBEL INHELDER 1.2. PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO MARGARITA DE SÁNCHEZ 1.3. MODELO DE MAPA COGNITIVO FÉLIX BUSTOS COBO 1.4. TAXONOMÍA DE BLOOM BEJAMIN BLOOM 1.5. RUTINAS DE PENSAMIENTO DE DAVID PERKINS Parte 2. TACA. Taxonomía Adaptada al Colegio Albania Introducción 2.1. ELEMENTOS DE TACA Parte 3. Habilidades de Pensamiento Introducción 3.1. OBSERVAR 3.2. DESCRIBIR 3.3. ORDENAR 3.4. INFERIR 3.5. INTERPRETAR 3.6.DEFINIR 3.7. PREDECIR 3.8. EJECUTAR 3.9. ANALIZAR 3.10. SINTETIZAR 3.11. COMPARAR 3.12. ESQUEMATIZAR 3.13. CLASIFICAR 3.14. EXPERIMENTAR 3.15. RELACIONAR 3.16. CONSTRUIR 3.17. RANQUEAR 3.18. EVALUAR 3.19. ARGUMENTAR 3.20. EVALUAR ARGUMENTOS 3.21. COMBINAR 3.22. PROPONER VERBALMENTE 3.23. PROPONER EN ACCIÓN 3.24. PROPONER HIPÓTESIS Parte 4. Cómo y para qué usar TACA Introducción 4.1. Ejemplo Bibliografía