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| LEADER |
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|a 9788427721364 (libro papel)
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| 020 |
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|a 9788427721371 (eBook)
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.422
|b C233
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| 100 |
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|4 Autor
|a Carrera, Celia
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| 245 |
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|a Agenda de trabajo del orientador :
|b En centros educativos de educación infantil y primaria /
|c Celia Carrera, Teresa López, Paloma Matías, Consuelo Santamaría
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| 260 |
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|a España :
|b NARCEA, S.A. DE EDICIONES,
|c 2016
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| 264 |
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|a España :
|b NARCEA, S.A. DE EDICIONES,
|c 2016
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| 300 |
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|a 213 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
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| 500 |
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|a Incluye Indice
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| 505 |
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|a Indice PRESENTACIÓN 1. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LAS PRIMERAS ETAPAS Ámbitos de intervención y funciones 2. LA AGENDA DEL ORIENTADOR Cronograma para la distribución de actuaciones o tareas mes a mes y actuaciones a lo largo del curso escolar. Organización del desarrollo de cada actuación 3. DESARROLLO DE TAREAS O ACTUACIONES MES A MES SEPTIEMBRE (S) OCTUBRE (O) NOVIEMBRE (N) DICIEMBRE (D) ENERO (E) FEBRERO (F) MARZO (Mz) ABRIL (A) MAYO (My) JUNIO 4. DESARROLLO DE TAREAS O ACTUACIONES A LO LARGO DEL CURSO 5. ANEXOS
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| 520 |
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|a Una orientación educativa de calidad, en unas edades tan vulnerables y dependientes de la actuación de los adultos, será aquella que tenga en cuenta la gran diversidad del alumnado y procure ajustar la enseñanza y las ayudas a las necesidades de cada uno. Una orientación educativa que haga posible, en definitiva, que cada niño y cada niña tenga su sitio en la escuela desplegando al máximo sus capacidades y que a ello se llegue con el menor uso de medidas individuales extraordinarias porque la atención a la diversidad del alumnado impregne la vida escolar y la toma de decisiones a nivel estructural.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ORIENTACIÓN EDUCATIVA
|9 4646
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| 650 |
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|2 lembs
|a ORIENTACIÓN ESCOLAR
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| 700 |
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|4 Autor
|a López, Teresa
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| 700 |
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|4 Autor
|a Matías, Paloma
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| 700 |
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|4 Autor
|a Santamaría, Consuelo
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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|a 3-2-17
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| 992 |
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