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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 372.83
|b L616
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| 100 |
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|4 Autor
|a Liceras Ruiz, Angel
|e Coordinador
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| 245 |
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|a Didáctica de las Ciencias Sociales :
|b Fundamentos, contextos y propuestas /
|c Angel Liceras Ruiz, Guadalupe Romero Sánchez, Vicente Ballesteros Alarcón, Antonio Luis Bonilla Martos, María de la Encarnación Cambil Hernández, Ramón Galindo Morales y otros siete autores más ; director Francisco Javier Labrador ; diseño de cubierta Anaí Miguel
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| 260 |
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|a Madrid, España :
|b Ediciones Pirámide,
|c 2016
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| 264 |
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|a Madrid, España :
|b Ediciones Pirámide,
|c 2016
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| 300 |
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|a 300 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
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| 440 |
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|a Colección <Psicología>
|p Sección <Pedagogía>
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| 500 |
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|a Incluye Indice
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a Indice Prólogo Presentación BLOQUE TEMÁTICO I Fundamentos para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociasles en Educación Primaria 1. Epistemología de las Ciencias Sociales. Características, concepto y ámbitos del conocimiento social (Antonio Tudela Sancho y Ma. de la Encarnación Cambil Hernández) 1. Introducción y objetivos 2. Características generales del conocimiento científico 3. Concepto y campo actual de las Ciencias Sociales: la epístemología del conocimiento acerca de la realidad social y su lugar entre las ciencias 4. El conocimiento social en clave histórica: ciencia, mundo y sociedad 5. Principales tradiciones del conocimiento social y su aplicación didáctica Propuesta práctica Bibliografía 2. Las Ciencias Sociales en el currículum. Estructura, análisis y práctica (Guadalupe Romero Sánchez y Antonia García Luque) 1. Introducción 2. La Educación Primaria en la legislación vigente 3. Las Ciencias Sociales en el currículum de Educación Primaria 4. Elaboración de unidades didácticas Propuesta práctica Bibliografía Anexo 3. Enseñar y aprender Ciencias Sociales en Educación Primaria. Modelo didáctico y estrategias metodológicas (Ramón Galindo Morales) 1. Introducción 2. Contenidos Propuesta práctica Bibliografía Anexo 4. Las dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales (Angel Liceras Ruiz) 1. Introducción 2. Concepto y características de las dificultades en el aprendizaje de las Ciencias Sociales 3. Factores generales de las dificultades de aprendizaje 4. Dificultades en el aprendizaje de las Ciencias Sociales. Aspectos generales 5. Dificultades en el aprendizaje de la Geografía 6. Dificultades en el aprendizaje de la Historia 7. El profesor y las dificultades de aprendizaje Propuesta práctica Bibliografía BLOQUE TEMÁTICO II Referentes disciplinare y didácticos 5. Enseñar y aprender Historia en Educación Primaria (Ramón Galindo Morales y Antonio Luis Bonilla Martos) 1. Introducción 2. Contenidos Propuesta práctica Bibliografía 6. La Geografía, el paisaje y los mapas (Angel Liceras Ruiz) 1. Introducción 2. La construcción de la Geografía 3. La enseñanza de la Geografía 4. La Geografía, ciencia del paisaje 5. La representación del espacio geográfico: los mapas Propuesta práctica. Guión para la observación y estudio del paisaje en los itinerarios didácticos Bibliografía y otros seis capítulos más
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| 520 |
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|a Los temas que recoge el presente libro se ofrecen no como elaboraciones o resultados de investigación de los autores, si bien en buena medida son frutos personales de ella, sino como propuestas de orientacion, reflexión y ayuda.
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| 650 |
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|2 lembs
|a DIDÁCTICA
|9 3498
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| 653 |
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|a CIENCIAS SOCIALES
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| 700 |
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|a Romero Sánchez, Guadalupe
|4 Autor
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| 700 |
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|
|a Ballesteros Alarcón, Vicente
|4 Autor
|
| 700 |
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|
|a Bonilla Martos, Antonio Luis
|4 Autor
|
| 700 |
|
|
|a Cambil Hernández, María de la Encarnación
|4 Autor
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| 700 |
|
|
|a Galindo Morales, Ramón
|4 Autor
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| 700 |
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|a Labrador, Francisco Javier
|4 Director
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| 700 |
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|
|a Miguel, Anaí
|4 Diseño de cubierta
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| 942 |
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