Educadores resilientes, escuelas resilientes : construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles /

En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano&quo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Day, Christopher (Autor)
Otros Autores: Gu, Qing (Autor), Alcina Zayas, Sara (Traducción), Lieberman, Ann (Prologo)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Colombia : Narcea, 2015
Colección:Educadores XXI
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a Day, Christopher 
245 |a Educadores resilientes, escuelas resilientes :  |b construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles /   |c Christopher Day, Qing Gu, Sara Alcina Zayas, And Lieberman 
260 |a Colombia :  |b Narcea,  |c 2015 
264 |a Colombia :  |b Narcea,  |c 2015 
300 |a 237 páginas :  |c 21 cm. 
440 |a Educadores XXI 
500 |a Título original: Resilient Teachers, Resilient Schools 
501 |a Incluye índice general 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Índice Introducción 1. NATURALEZA DE LA RESILIENCIA DEL EDUCADOR 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones. Importancia del cuidado. II. CONTRUIR LA RESILIENCIA DE LOS EDUCADORES. IMPORTANCIA DE LOS CONTEXTOS 4.Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. POR QUÉ ES IMPORTANTE LA RESILIENCIA EN LOS DOCENTES 7. Lideres resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso eficacia del educador a lo largoa de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio OCHO MENSAJES-CLAVE A LOS EDUCADORES 
520 |a En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. 
650 |2 lembs  |a EDUCADORES 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN  |9 3393 
653 |a RESILIENTES 
700 |4 Autor  |a Gu, Qing 
700 |4 Traducción  |a Alcina Zayas, Sara 
700 |4 Prologo  |a Lieberman, Ann 
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