Educadores resilientes, escuelas resilientes : construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles /
En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano&quo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Colombia :
Narcea,
2015
|
| Colección: | Educadores XXI
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Índice Introducción 1. NATURALEZA DE LA RESILIENCIA DEL EDUCADOR 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones. Importancia del cuidado. II. CONTRUIR LA RESILIENCIA DE LOS EDUCADORES. IMPORTANCIA DE LOS CONTEXTOS 4.Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. POR QUÉ ES IMPORTANTE LA RESILIENCIA EN LOS DOCENTES 7. Lideres resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso eficacia del educador a lo largoa de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio OCHO MENSAJES-CLAVE A LOS EDUCADORES