Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar /
La escuela latinoamericana requiere cambios significativos para que los alumnos obtengan mejores resultados de aprendizaje. Esta afirmación se fundamenta en los numerosos estudios adelantados por los sistemas de evaluación de los países, los centros de investigación, los organismos internacionales y...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Manuscrito Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Colombia :
Convenio Andrés Bello,
2003
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Tabla de Contenidos:
- Introducción 1. Factores de logro cognitivo en la escuela primaria Colombiana 2. Evaluación del rendimiento de los centros educativos 3. Estudio de 32 escuelas de alta vulnerabilidad socio-económica y altos resultados de aprendizaje 4. Determinantes del rendimiento educativo del nivel primario aplicando la técnica multinivel 5. Componentes do efeito-escola no Brasil 6. Estudio internacional de las escuelas eficaces en Chile y Guatemala para la formulación de una propuesta educativa en mejoramiento de la calidad de la educación 7. Estudio internacional sobre los factores asociados al logro educativo en Latinoamérica 8. La calidad educativa en las escuelas públicas mexicanas 9. Todo el que llega aquí se contagia: el éxito escolar 10. Determinantes del rendimiento escolar en Bolivia 11. La mejora de la eficacia escolar. investigación europea sobre la calidad de las escuelas para el cambio 12. Un estudio mutinivel sobre los efectos escolares y los factores de eficacia de los centros docentes de primaria de España 13. Eficacia escolar de los centros educativos uruguayos 14. Bordando en torno a la eficacia escolar: un estudio sobre calidad de la educación primaria en Aguacalientes México. 15. La eficacia en América Latina: mitos y realidades