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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
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| 020 |
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|a 8487767516
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370
|b B31
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| 100 |
1 |
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|a Batanaz Palomares, Luis
|4 Autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Investigación y diagnóstico en educación :
|b una perspectiva psicopedagógica /
|c Luis Batanaz Palomares
|
| 260 |
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|a ARCHIDONA, Málaga :
|b Ediciones Aljibe,
|c 1996
|
| 264 |
|
|
|a ARCHIDONA, Málaga :
|b Ediciones Aljibe,
|c 1996
|
| 300 |
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|a 228 páginas ;
|c 24 cm.
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| 440 |
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|a Colección: BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE CAPÍTULO I: TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN CAPÍTULO II: EL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN, ENCRUCIJADA DE CONCEPTOS Y TENDENCIAS CAPÍTULO III: TRADICIONES Y MODELOS DE DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN CAPÍTULO IV: EL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN, CAMPO DE APORTACIONES CIENTÍFICAS CAPÍTULO V: LAS COORDENADAS DE LA PRAXIS EN EL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN CAPÍTULO VI: HACIA LA DELIMITACIÓN CONCEPTUAL Y EPISTEMOLÓGICA DEL DIAGNÓSTICO
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| 520 |
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|
|a El autor, como gran conocedor de la enseñanza, en todos los niveles, nos ofrece la oportunidad con este texto, a través de los sucesivos capítulos, de reflexionar sobre la enorme tarea a la que un psicopedagogo se enfrenta y la complejidad de su objetivo de estudio.,
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| 650 |
|
7 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
|2 embne
|v DIAGNÓSTICO
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| 653 |
|
|
|a DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 25-05-2017
|
| 992 |
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|
|a Sara Esther
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| 999 |
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|c 13280
|d 13280
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
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| 952 |
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