Investigación en educación : procesos interacciones construcciones /

este libro tiene como propósito fundamental reflexionar acerca de cómo se desarrolla la investigación, entendida como proceso de construcción de conocimiento, con iras a la conceptualización y abordaje de problemas relevantes en la cotidianidad del trabajo del educador.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dobles Yzaguirre, María Cecilia (Autor)
Otros Autores: Zúñiga Céspedes, Magaly (Autor), García Fallas, Jackeline (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, 1996.
Edición:PRIMERA EDICIÓN
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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250 |a PRIMERA EDICIÓN 
260 |a San José, Costa Rica :   |b EUNED,   |c 1996. 
264 |a San José, Costa Rica :   |b EUNED,   |c 1996. 
300 |a 240 páginas ;   |c 21 cm 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 |a TABLA DE CONTENIDO CAPÍTULO 1 CONSTRUYENDO EL QUE INVESTIGAR CAPÍTULO 2 GUÍA PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO 3 EL EDUCADOR-INVESTIGADOR COMO CONSTRUCTOR DE CONOCIMIENTO EN INTERACCIÓN CON OTROS CAPÍTULO 4 PUNTOS DE VISTA DESDE LOS CUALES SE CONCEPTUALIZA LA INVESTIGACIÓN: PARADIGMAS Y ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN CAPÍTULO 5 ENFOQUES ESPECÍFICOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: DOS EJEMPLOS Y OTROS 
520 |a este libro tiene como propósito fundamental reflexionar acerca de cómo se desarrolla la investigación, entendida como proceso de construcción de conocimiento, con iras a la conceptualización y abordaje de problemas relevantes en la cotidianidad del trabajo del educador. 
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