| Sumario: | Éste documento orienta y enseña a los jóvenes enseñandoa pensar: ¿Cómo? Pensando sobre sus propuios procesos de pensamientos, teniendo como marco un pilar fundamental de saberes ¿Qué es un pilar fundamental de saberes? Las habilidades, las capacidades y las aptitudes del pensamiento que, organizadas en razonamiento lógicos y creativos, desarrollan actitudes científicas para acceder y producir conocimientos, investigar y resolver problemas en el ámbito académico y en la vida cotidiana. ¿Cómo hacerlo? En primer lugar, conociendo qué y cuales son los pensamientos que entran en acción en cualquier circunstancia de la vida, para luego sistematizar los procesos que detectan y definen situaciones problemáticas, promoviendo el desarroll de competencias analíticas, lógicas, sistémicas, lingüísticas y creativas. ¿Cómo lograrlo? Despertando la curiosidad y el asombro por los hechos y los fenómenos naturales, sociales y artificiales; indagando y pensando estrategias que den respuestas a las situaciones problemáticas con validez científica, desde las más rudimentarias y empíricas hasta las más complejas ( de la investigación científica escolar a la investigación científica de los claustros académicos). ¡Con quienes? Con las comunidades cintíficas y las educativas, estableciendo vínculos para generar una cultura de la investigación pedagógica aplicada en ambas. ¿Para qué? Para despertar vocaciones científicas y para tenr actitudes coherentes entre saber, pensar, decir, sentir, hacer y crear.
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