El fracaso en el aprendizaje escolar /
Esta obra ofrece a aquellos lectores más preocupados por la práctica que por la teoría, una extraordinaria cantidad de orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de los niños y jóvenes que tienen la desgracia de fracasar en sus aprendizajes escolares, a pesar de disponer sufic...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Archidona :
Aljibe,
1997.
|
| Colección: | BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN
Biblioteca de educación (Aljibe) |
| Materias: |
| LEADER | 04372nam a2200481 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 080730 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20180411163555.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 151022s1997 sp ||||f 000 spa|| | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
| 999 | |c 7677 |d 7677 | ||
| 020 | |a 8487767737 (Volúmen 1) | ||
| 020 | |a 8487767739 (Obra completa) | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |2 21 |a 371.926 |b M733 | ||
| 100 | 1 | |4 Autor |a Molina García, Santiago. | |
| 245 | 1 | 3 | |a El fracaso en el aprendizaje escolar / |c Santiago Molina García , Antonio Sinués Longares, Manuel Deaño Deaño, Miguel Puyuelo Sanclemente, Olga Bruna Rabasa. |
| 260 | |a Archidona : |b Aljibe, |c 1997. | ||
| 264 | |a Archidona : |b Aljibe, |c 1997. | ||
| 300 | |a 361 páginas : |b ilustrado ; |c 24 cm. | ||
| 440 | |a BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN |9 3148 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 1 | |a ÍNDICE CAPÍTULO I: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL 1. Tipos y niveles de aprendizaje 2. El movimiento de de las dificultades de aprendizaje: búsqueda inútil de una definición sintética 3. Delimitación conceptual propia CAPÍTULO II: MAGNITUD DEL PROBLEMA 1. Relatividad del concepto de fracaso escolar 2. Magnitud del problema 3. Magnitud en relación con las áreas curriculares 4. Conclusiones provisionales que pueden ser extraídas de los datos numéricos aportados CAPÍTULO III: TEORÍAS ACERCA DEL ROL CULTURAL DE LOS SEXOS 1. Teorías explicativas 2. Datos sintomatológicos 3. Posibles soluciones CAPÍTULO IV: TEORÍAS SOCIOLÓGICAS 1. Teorías explicativas 2. Datos sintomatológicos 3. Posibles soluciones CAPÍTULO V: TEORÍAS SOCIOLINGÜÍSTICAS 1. Teorías explicativas: los códigos socio lingüísticos 2. Datos sintomatológicos 3. Posibles soluciones y otros cuatro capítulos más | |
| 520 | |a Esta obra ofrece a aquellos lectores más preocupados por la práctica que por la teoría, una extraordinaria cantidad de orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de los niños y jóvenes que tienen la desgracia de fracasar en sus aprendizajes escolares, a pesar de disponer suficientes capacidades y habilidades. | ||
| 650 | 4 | |2 lembs |a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |2 lembs |a RENDIMIENTO ACADÉMICO | |
| 650 | 4 | |2 lembs |a PSICOPEDAGOGÍA |9 2424 | |
| 650 | 4 | |2 lembs |a FRACASO ESCOLAR | |
| 700 | |4 Autor |a Ninués Longares, Antonio | ||
| 700 | |4 Autor |a Deaño Deaño, Manuel | ||
| 700 | |4 Autor |a Puyuelo Sanclemente, Miguel |9 2914 | ||
| 700 | |4 Autor |a Bruma Rabasa, Olga | ||
| 830 | 0 | |a Biblioteca de educación (Aljibe) | |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 991 | |a 2015-10-22 | ||
| 992 | |a Sara Esther | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |3 Volumen I: Dificultades globales de tipo adaptativo |4 0 |6 371_926000000000000_M733 |7 0 |9 14155 |a 08 |b 08 |d 2015-10-22 |e Compra |f C |g 28.00 |i 080730 |l 0 |o 371.926 M733 |p 080730 |r 2015-10-22 |t v.1 e.1 |v 28.00 |w 2015-10-22 |y BK |z Volumen I: Dificultades globales de tipo adaptativo | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |3 Volumen II: Dificultades específicas de tipo neurológico (Dislexia, Disgrafia, Discalculia, Disfasia) |4 0 |6 371_926000000000000_M733 |7 0 |9 14167 |a 08 |b 08 |d 2015-10-22 |e Compra |f C |g 28.00 |i 083009 |l 1 |o 371.926 M733 |p 083009 |r 2018-04-03 |s 2018-04-03 |t v.2 e.1 |v 28.00 |w 2015-10-22 |y BK |z Volumen II: Dificultades específicas de tipo neurológico (Dislexia, Disgrafia, Discalculia, Disfasia) | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |3 Volumen I: Dificultades globales de tipo adaptativo |4 0 |6 371_926000000000000_M733 |7 0 |9 17377 |a 09 |b 09 |d 2016-04-08 |e Compra |f C |g 28.00 |i 091871 |l 1 |o 371.926 M733 |p 091871 |r 2018-11-21 |s 2018-11-21 |t v.1 ej.1 |v 28.00 |w 2016-04-08 |y BK |z Volumen I: Dificultades globales de tipo adaptativo | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 371_926000000000000_M733 |7 0 |9 28294 |a 02 |b 02 |d 2018-04-11 |e Compra |f C |g 28.00 |i 020158 |l 0 |o 371.926 M733 |p 020158 |r 2018-04-11 |t v.1 e.1 |v 28.00 |w 2018-04-11 |y BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |3 Volumen I Dificultades globales de tipo adaptativo |4 0 |6 371_926000000000000_M733 |7 0 |9 30637 |a 03 |b 03 |d 2018-06-21 |e Compra |f C |g 28.00 |i 030262 |l 0 |o 371.926 M733 |p 030262 |r 2018-06-21 |t v.1 e.1 |v 28.00 |w 2018-06-21 |y BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |3 Volumen I: Dificultades globales de tipo adaptativo |4 0 |6 371_926000000000000_M733 |7 0 |9 35393 |a 06 |b 06 |d 2020-03-06 |e Compra |f C |g 28.00 |i 070419 |l 0 |o 371.926 M733 |p 070419 |r 2020-03-06 |t v.1 e.1 |v 28.00 |w 2018-04-11 |y BK |z Volumen I: Dificultades globales de tipo adaptativo | ||