El fracaso en el aprendizaje escolar /

Esta obra ofrece a aquellos lectores más preocupados por la práctica que por la teoría, una extraordinaria cantidad de orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de los niños y jóvenes que tienen la desgracia de fracasar en sus aprendizajes escolares, a pesar de disponer sufic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Molina García, Santiago. (Autor)
Otros Autores: Ninués Longares, Antonio (Autor), Deaño Deaño, Manuel (Autor), Puyuelo Sanclemente, Miguel (Autor), Bruma Rabasa, Olga (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Archidona : Aljibe, 1997.
Colección:BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN
Biblioteca de educación (Aljibe)
Materias:
Tabla de Contenidos:
  • ÍNDICE CAPÍTULO I: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL 1. Tipos y niveles de aprendizaje 2. El movimiento de de las dificultades de aprendizaje: búsqueda inútil de una definición sintética 3. Delimitación conceptual propia CAPÍTULO II: MAGNITUD DEL PROBLEMA 1. Relatividad del concepto de fracaso escolar 2. Magnitud del problema 3. Magnitud en relación con las áreas curriculares 4. Conclusiones provisionales que pueden ser extraídas de los datos numéricos aportados CAPÍTULO III: TEORÍAS ACERCA DEL ROL CULTURAL DE LOS SEXOS 1. Teorías explicativas 2. Datos sintomatológicos 3. Posibles soluciones CAPÍTULO IV: TEORÍAS SOCIOLÓGICAS 1. Teorías explicativas 2. Datos sintomatológicos 3. Posibles soluciones CAPÍTULO V: TEORÍAS SOCIOLINGÜÍSTICAS 1. Teorías explicativas: los códigos socio lingüísticos 2. Datos sintomatológicos 3. Posibles soluciones y otros cuatro capítulos más