La educación y la reforma de la educación en cinco países centroamericanos /
Esta publicación presenta un resumen del estudio en cinco países de la región centroamericana, (Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Panamá), el estudio describe y analiza tanto la educación en los países mencionados antes del inicio de las reformas, las principales medidas de reforma de l...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Managua, Nicaragua :
UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA (UCA) : PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA (PREAL), Fundación, FORD,
1998
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE I : ESCENARIOS, CONCEPCIONES, METODOLOGÍA Y VISIONES DEL ESTUDIO II : PRIMERA PARTE : SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN OFICIAL NO SUPERIOR EN CENTROAMÉRICA, ANTES DE INICIARSE EL PROCESO DE REFORMA III : SEGUNDA PARTE: LA REFORMA EDUCATIVA EN PROCESO IV : TERCERA PARTE: RESULTADOS DEL PROCESO DE REFORMA Y TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN V : IMPACTO DE LAS REFORMAS EN LA EQUIDAD, PERTINENCIA, CALIDAD Y EFICIENCIA DE LA EDUCACIÓN VI : CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES GENERALES DELESTUDIO