Docencia y construcción del pensamiento : experiencia y práctica docente desde el aula /
Pretende ser una referencia didáctica para pensar y hacer la docencia de manera distinta, al filo del contenido y en contacto permanente con el contexto sociocultural y la experiencia de la práctica docente. De igual manera, propone a los lectores pensar la docencia desde el aula a partir del ejer...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
©2013
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| Edición: | Primera edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Índice de contenido
- Prólogo
- Capítulo 1. Reflexiones desde el aula
- Capítulo 2. Pedagogía y construcción del conocimiento
- Capítulo 3. Pensamiento, conocimiento y contexto
- Capítulo 4. Orden y desorden en la docencia
- Capítulo 5. Signos y símbolos en la construcción de la práctica docente
- Capítulo 6. Procesos de formación académica en el posgrado
- Capítulo 7. ¿Por qué es importante saber escribir y pensar bien lo que se escribe?
- Capítulo 8. Neurociencia y formación profesional
- Capítulo 9. Una mirada al interior de las organizaciones.