Aprendiendo a oír : manual práctico de educación auditiva para la adaptación de prótesis e implantes cocleares /
Aprendiendo a Oír implica una formulación eminentemente práctica del proceso auditivo, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste individuo-medio. Esta es una obra "concluyente" puesto que cierra una trilogía. Leer en los labios conte...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
CEPE,
2010
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| Colección: | Lenguaje y comunicación ;
19 |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Contenido: •Índice •Prólogo •Introducción •La audición •La medida de la audición ◦El decibelio ◦El sonido ◦Las audiometrías ◦El audiómetro ◦Descripción de la instrumentación ◦Método ◦Conclusiones ◦La audiometría vocal ◦El audiograma vocal •Prótesis auditivas y táctiles ◦Implantes cocleares ◦Prótesis táctiles ◦Parámetros fisiológicos de la percepción vibrotáctil ◦Resultados ◦En resumen. •Curiosidades y pinceladas de la historia de la educación auditiva. ◦La A.E.E.S. (Asociación Española de Educadores Sordos) ◦Educación auditiva en la revista Estudios A.E.E.S. •Educación auditiva para niños sordos de 0 a 3 años. ◦Hacia un programa de educación auditiva. ◦Diez objetivos a través de los ejercicios ◦Relación de fichas de trabajo para la educación auditiva infantil. ◦Primeros consejos a la familia del niño sordo ante el plan de trabajo. ◦La prótesis para oír. ◦Cuidados de la prótesis auditiva ◦Música al despertar ◦Audición pasiva: música y biberón. ◦Oigo música mientras juego ◦Habla a tu hijo cerca de ti ◦Sentir los sonidos por sus vibraciones ◦Sentir los sonidos a través de la mano del niño ◦Anima al balbuceo de tu hijo. ◦¡Cu, cu, tras! otros temas....