Neuropsicología clínica infantil : intervenciones terapéuticas en TGD, Autismo, Asperger, Síndrome de Rett /

Atender a niños con diagnóstico de TGD, TEA (Autismo), Asperger y S. de Rett, es motivo de investigación y búsqueda en el ámbito profesional y familiar. En este libro se describen técnicas y sugerencias que, desde la teoría Neuropsicológica, el enfoque Sistémico y las técnicas Cognitivas se abordan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arrebillaga, María Elisa. (Autor)
Formato: eBook
Lenguaje:Spanish
Publicado: Argentina : Editorial Brujas, 2012
Edición:1a. ed.
Materias:
Tabla de Contenidos:
  • ndice: Neuropsicología Infantil - Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget - Psicomotricidad y Neuropsicología - Breve reseña histórica - Aprendizaje y Neuropsicología - Neuronas Espejo - Psicoanalistas y neurocientíficos: una nueva oportunidad de diálogo - TGD Autismo S. De Asperger Rett - Autismo - Acerca de su etiología - Teorías Neurofisiológicas del Autismo - La hipótesis del lóbulo temporal medio - La hipótesis del cerebelo - La hipótesis frontoestriada - Sintomatología del Autismo - El desarrollo del juego en el niño con Autismo o conductas autistas - La simulación - Juego funcional - Alteraciones cognitivas - Competencias de anticipación - Atención - Memoria - Competencias de ficción e imaginación - Imitación - Conducta Repetitiva - La conducta repetitiva como trastorno en la inhibición de conductas - Lenguaje - Síndrome de Asperger - Síntomas clínicos - Síntomas comparativos entre Asperger y Autismo - Síndrome de Rett - Terapeuta-Familia-Institución Educativa - La familia - Tipos de familia - Casos Clínicos - Caso I - Relato de un día de vida - Modelo del relato de "Un día de vida" - Material usado para valoración NPS - Caso II - Relato de un día de vida - Recursos y estrategias - Intervenciones - ¿Qué es el castigo? - Tipos de castigo - La importancia del NO - El lenguaje está también determinado por el no - Modelo de estimulación multisensorial - Estimulación visual - Estimulación del tacto - Estimulación del olfato - Estimulación de sabores - Programas y sugerencias - Sugerencias para lograr el control de esfínteres - Modelo de programa terapéutico - Estimulación de entrada de información visual - Sensopercepción - Lenguaje - Entrada de información Auditiva - Entrada de información táctil - Programa terapéutico N - Sugerencias para el hogar - En cuanto a reglas y límites - Algunos métodos para el tratamiento del TGD - Programa TEACCH de Carolina del Norte - Pictogramas - Agendas personales - Sistemas de estructuración ambiental - Pictogramas para señalar acontecimientos sociales relevantes - Conclusiones - Bibliografía