|
|
|
|
| LEADER |
02467cam a2200433M 4500 |
| 001 |
0810924 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20171211110956.0 |
| 008 |
100317s2009 sp a 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_420000000000000_M319
|7 0
|9 3396
|a 08
|b 08
|d 2014-10-14
|e Compra
|f C
|g 14.00
|i 0810924
|l 0
|o 372.42 M319
|p 0810924
|r 2014-10-14 00:00:00
|t ej.1
|v 14.00
|w 2014-10-14
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_420000000000000_M319
|7 0
|9 5699
|a 04
|b 04
|d 2015-01-29
|e Compra
|f C
|g 14.00
|i 043212
|l 0
|o 372.42 M319
|p 043212
|r 2015-01-29 00:00:00
|t ej.1
|v 14.00
|w 2015-01-29
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_420000000000000_M319
|7 0
|9 11837
|a 09
|b 09
|d 2015-08-07
|e Compra
|f C
|g 14.00
|i 092754
|l 0
|o 372.42 M319
|p 092754
|r 2015-08-07 00:00:00
|t ej.1
|v 14.00
|w 2015-08-07
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_420000000000000_M319
|7 0
|9 28633
|a 02
|b 02
|d 2018-04-21
|e Compra
|f C
|g 14.00
|i 021187
|l 0
|o 372.42 M319
|p 021187
|r 2018-04-21 00:00:00
|t ej.1
|v 14.00
|w 2018-04-21
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 2339
|d 2339
|
| 015 |
|
|
|a MON1003
|
| 017 |
|
|
|a SE 4821-2009
|
| 020 |
|
|
|a 9788467619959
|
| 020 |
|
|
|a 8467619953
|
| 020 |
|
|
|a 9789582009229 (Ed. Magisterio)
|
| 020 |
|
|
|a 9582009225 (Ed. Magisterio)
|
| 041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 372.42
|b M319
|
| 100 |
1 |
|
|a Mantilla Sánchez, Lizette
|4 Autor
|9 7085
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Animando a leer
|h [Texto impreso] :
|b Técnicas para estimular la afición por la lectura
|c Lizette Mantilla Sánchez
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Alcalá de Guadaíra, Sevilla,
|c 2009
|
| 264 |
|
|
|a Madrid :
|b Alcalá de Guadaíra, Sevilla,
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 137 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 23 cm
|
| 440 |
|
|
|a Eduforma
|9 7086
|
| 500 |
|
|
|a Incluye Contenido
|
| 504 |
|
|
|a Incluye Bibliografía
|
| 505 |
|
|
|a Contenido Introducción La animación a la lectura Apreciar el libro como objeto Adivinanzas Jugar para leer Creación de cuentos La magia de los cuentos Después de leer Relajación para leer y crear Orientaciones para animar la lectura
|
| 520 |
|
|
|a En el campo de la enseñanza, las dinámicas ejercen un poder de atracción. Hoy, más que nunca hay necesidad de utilizarlas para motivas a los niños y adolescentes a que lean y especialmente, para generar en ellos la lectura.
|
| 650 |
|
7 |
|a ANIMACIÓN A LA LECTURA
|2 lembs
|9 7087
|
| 650 |
|
4 |
|a LECTURA, FICCIÓN A LA
|2 lembs
|9 7088
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 2-3-16
|
| 992 |
|
|
|a m
|