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| LEADER |
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OSt |
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| 020 |
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|a 9789586828680
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.5
|b V154
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| 100 |
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|4 Autor
|a Vaello Orts, Juan
|9 7208
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| 245 |
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|a Claves para gestionar conflictos escolares :
|b un sistema de diques /
|c Juan Vaello Orts, Olga Vaello Pecino.
|h [Texto impreso]
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a Colombia :
|b Alfaomega,
|c ©2012
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| 300 |
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|a 124 páginas :
|b cuadros,
|c 26 cm.
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| 440 |
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|a Colección: Educación & Pedagogía
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a Presentación Capítulo 1 La convivencia en el aula 1. Las tres C socializadoras 2. El aula 3. La triple convivencia en el aula 4. Conflictos interpersonales en el aula 5. La ruta de la convivencia en el aula 6. Respeto: el valor básico interpersonal 7. Heterocontrol, paso hacia el autocontrol Capítulo 2 Un sistema de diques (SD) 1. Un SO: la contención asertiva 2. Implementación de un SO: las seis P 3. Paso O. Predisposición colectiva 4. Paso l. Propósitos 5. Paso 2. Principios 6. Paso 3. Prioridades 7. Paso 4. Poder 8. Paso 5. Protocolos Capítulo 3 Diques y funciones 1. DI. Profesores de aula: gestión de aula (GA) 2. Picos y valles de gestión 3. Cogestión del aula: equipos educativos 4. Averías de DI 5. D2. Tutoría 6. Reuniones eficaces 7. D3. Dirección 8. D4. Instituciones sociales 9. Seguimiento del SD Referencias bibliográficas
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| 520 |
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|a En este trabajo nos centramos en las relaciones interpersonales en el aula, que junto a las relaciones intrapersonales (de cada uno consigo mismo, en forma de autoestima o autocontrol, por ejemplo) y apersonales (de cada persona con la tarea, mediante variables como la motivación o la atención), componen el entramado relaci onal del que depende todo lo que ocurre en ese espacio tan peculiar llamado aula. Dentro de las relaciones interpersonales, se focaliza en el papel del respeto como valor básico de convivencia, pues la mayoría de conflictos en las aulas se derivan de su ausencia, siendo la llave inicial para poder abordar cualquier otra competencia socio-emocional.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a CONFLICTOS, RESOLUCIÓN DE
|9 7209
|
| 653 |
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|a CONVIVENCIA ESCOLAR
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| 700 |
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|4 Autor
|a Vaello Percino, Olga
|9 7210
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 952 |
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|a 11/07/15
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|a edgardo flores
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