Mi hijo no es un problema, tiene un problema : gimnasia cerebral para niños con problemas de aprendizaje : guía para padres y educadores
Si, por cualquier causa, no se realizan estos movimientos, no habrá suficientes conexiones neuronales, ocasionando problemas de aprendizaje de todo tipo, que se reflejan en el comportamiento y en las habilidades motoras gruesas o finas, así como en la visión, el oído o la articulación de palabras y...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
Cepe,
2012
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| Edición: | 2ª ed. |
| Colección: | Psicomotricidad y educación
13 |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- indice Introducción Capítulo 1. Te suena? 1.1 Qué es kinesiología Capítulo 2. Cómo funciona el cerebro 2.1 El cerebro trino Capítulo 3. Reflejos primitivos 3.1 Reflejo de Moro 3.2 Reflejo tónico laberíntico del cuello 3.3 Reflejo Landau 3.4 Reflejo espinal Galant Capítulo 4. La evolución del niño en siete etapas 4.1 Nivel del sistema reptiliano o nivel senso-motórico 4.2 Nivel del sistema límbico (nivel emocional) Capítulo 5. Movimientos rítmicos Capítulo 6. Causas de bloqueo Capítulo 7. Cómo aprenden los niños Capítulo 8. Gimnasia cerebral Capítulo 9. La importancia de la alimentación Capítulo 10. El niño no es un problema, tiene un problema Anexos Bibliografía