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| LEADER |
02309nam a2200301 i 4500 |
| 001 |
0811443 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
230616b2010 uy||||f |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 305.235
|b P751
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| 100 |
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|4 Autor
|a Podestá, Mora
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| 245 |
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|a Herramientas para el abordaje integral de niños, niñas y adolescentes en situación de calle /
|c Mora Podestá, Javier Lasida
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| 250 |
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|a Primera Edición
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| 260 |
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|a Uruguay :
|b Grises Unidos,
|b Telefónica,
|c 2010
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| 264 |
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|a Uruguay :
|b Grises Unidos,
|b Telefónica
|c 2010
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| 300 |
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|a 108 páginas ;
|c 23 cm
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| 505 |
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|a ÍNDICE 1. Introducción 2. La realidad de los niños y adolescentes en situación de calle--2.1. La situación de calle y el trabajo infantil.--2.2. Los distintos perfiles o situaciones de niños, niñas y adolescentes en calle.--2.3. Las experiencia de las niñas y adolescentes 3. Enfoque conceptual.-- 3.1. Enfoque de derechos.-- 3.2. El proceso histórico delas estrategias de intervención.--3.3. El nuevo enfoque, la intervención integral: Los niños y niñas y la relación con su familia, la escuela y ala comunidad 4. Estrategias y herramientas.-- 4.1. Definición de los objetivos.--4.2. La vinculación con el niño.--4.3. Etapas y actividades del proceso 5. Reflexiones finales
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| 520 |
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|a La investigación tiene la intención de contribuir a abordar la compleja problemática de la niñez en situación de calle y los efectos acumulativos de la pobreza, la disolución de las familias, el aislamiento social y, con frecuencia, la violencia y el abuso, forjando así, una niñez sin disfrute en sus derechos. Una realidad que obliga a valerse por ellos mismos con pocas o nulas posibilidades, en donde la educación formal queda relegada.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ABORDAJE INTEGRAL
|v HERRAMIENTAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a NIÑAS
|v SITUACIÓN DE CALLE
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| 650 |
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|2 lembs
|a NIÑOS DE CALLE
|v HERRAMIENTAS
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| 700 |
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|4 Autor
|a Lasida, Javier
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 16-06-2023
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| 992 |
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|
|a sara esther
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| 999 |
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|c 18739
|d 18739
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|e Donación
|f C
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