Qué es la Dislexia Escolar ? /
Esta obra ha sido preparada para maestros. sin embargo, el aprendizaje y más aun entendido como un proceso neurológico, sobre el que va a ir a actuar la pedagogía, se llega a la contradicción o a las confusiones.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Rosario, Argentina :
Editorial Biblioteca,
1974.
|
| Edición: | 2a. edición |
| Colección: | Colección Praxis
Collection Praxis ; 1. |
| Materias: |
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|---|---|---|---|
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
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| 100 | 1 | |4 Autor |a Azcoaga, Juan Enrique |9 9157 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Qué es la Dislexia Escolar ? / |c Juan E. Azcoaga. |
| 250 | |a 2a. edición | ||
| 260 | |a Rosario, Argentina : |b Editorial Biblioteca, |c 1974. | ||
| 300 | |a 73 páginas ; |c 21cm. | ||
| 440 | |a Colección Praxis |n 1 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | |a CAPÍTULO 1/ INDICACIONES HISTÓRICAS ACERCA DE LA DISLEXIA CAPÍTULO 2/ DELIMITACIÓN DE CONCEPTOS CAPÍTULO 3/ CÓMO INTERVIENE EL LENGUAJE EN EL APRENDIZAJE CAPÍTULO 4/ CÓMO PARTICIPA LA SENSOPERCEPCIÓN VISUAL EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA CAPÍTULO 5/ CARACTERIZACIÓN DE LA DISLEXIA Y OTROS SIETE CAPÍTULOS MÁS. | ||
| 520 | |a Esta obra ha sido preparada para maestros. sin embargo, el aprendizaje y más aun entendido como un proceso neurológico, sobre el que va a ir a actuar la pedagogía, se llega a la contradicción o a las confusiones. | ||
| 650 | |2 lembs |a DISLEXIA |9 2268 | ||
| 650 | |2 lembs |a LECTURA |v TRASTORNOS | ||
| 830 | 0 | |a Collection Praxis ; |v 1. | |
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| 992 | |a Sara Esther | ||
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