Constructivismo y escuela : Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación /

La investigación da sentido a lo que se hace en la escuela y la lo que hace el profesor dentro de ella. Levanta la mirada de las cuestiones meramente técnicas y centrala en la dimensión ética y política de una exigencia de la tarea cotidiana.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Porlán, Rafael (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Sevilla : Díada Editorial, 1998
Edición:5a. edición
Colección:Colección: Investigación y Enseñanza no.4
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor   |a Porlán, Rafael  
245 |a Constructivismo y escuela :   |b Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación /   |c Rafael Porlán.  
250 |a 5a. edición  
260 |a Sevilla :   |b Díada Editorial,   |c 1998 
264 |a Sevilla :   |b Díada Editorial,   |c 1998 
300 |a 194 páginas :   |b Ilustraciones ;   |c 21 cm 
440 |a Colección: Investigación y Enseñanza  |n Serie: Fundamentos   |v no.4 
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a Índice Capítulo 1: Conocer el conocimiento hacia una fundamentación epistemológica de la enseñanza. Capítulo 2. La construcción del conocimiento didáctico hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación.  
520 |a La investigación da sentido a lo que se hace en la escuela y la lo que hace el profesor dentro de ella. Levanta la mirada de las cuestiones meramente técnicas y centrala en la dimensión ética y política de una exigencia de la tarea cotidiana.  
650 |2 lembs   |a CONSTRUCTIVISMO  
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