Bases psicopedagógicas en la enseñanza de la solución de problemas matemáticos en la escuela primaria /
Este libro trata de situar los planteamientos aquí presentados, en elmarco de la formación de un hombre culto, con amplios conocimientos, habilidades y hábitos sólidos y generalizados, y una posición general activa ante los problemas y su solución.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
La Habana, Cuba :
EDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓN,
1987
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE CAPÍTULI 1 ELCONCEPTO DE PROBLEMA. PRINCIPALES FUNCIONES DE LOS PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CAPÍTULO 2 LA SOCLUCIÓN DE PROBLEMAS. CUESTIONES PSICOLÓGICAS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON TEXTO CAPÍTULO 3 ANÁLISIS PSICOPEDAGÓGICO DE LAS DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON TEXTO CAPÍTULO 4 CONDICIONES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA ENSEÑANZA DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON TEXTO CAPÍTULO 5 EL EFECTO EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS