|
|
|
|
| LEADER |
02106nam a2200361 i 4500 |
| 001 |
083085 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180907124017.0 |
| 008 |
180816b2002 sp ||||f |||| 00| 0 spa|| |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
|
|
|c 15980
|d 15980
|
| 020 |
|
|
|a 9788471123459
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 372.7
|b Or1
|
| 100 |
|
|
|4 Autor
|a Orton, A.
|
| 245 |
|
|
|a didáctica de las matemáticas :
|b cuestiones, teoría y práctica en el aula /
|c A. Orton ; Traducido por : Guillermo Solana y Pablo Manzano
|
| 247 |
|
|
|a LEARNING MATHEMATICS, THEORY AND CLASSROOM PRACTICE
|
| 250 |
|
|
|a TERCERA EDICIÓN
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA :
|b EDICIONES MORATA,
|c 2002
|
| 264 |
|
|
|a Madrid :
|b MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA :
|b EDICIONES MORATA,
|c 2002
|
| 300 |
|
|
|a 239 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
|
| 440 |
|
|
|a Colección : Educación infantil y primaria
|n 14
|
| 500 |
|
|
|a Incluye índice de materias
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 505 |
|
|
|a CONTENIDO CAPÍTULO PRIMERO: ¿NECESITAN TEORÍAS LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS? CAPÍTULO II: ¿QUÉ MATEMÁTICAS PUEDEN APRENDER LOS NIÑOS? CAPÍTULO III: CUÁLES SON LAS EXIGENCIAS COGNITIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS ? CAPÍTULO IV: ¿PODEMOS PROMOVER EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE UNA SECUENCIA ÓPTIMA? CAPÍTULO V: ¿DEBEMOS AGUARDAR HASTA QUE LOS ALUMNOS ESTÉN DISPUESTOS? Y OTROS MÁS
|
| 520 |
|
|
|a Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matemáticos por parte de niños y niñas.
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a MATEMÁTICAS
|x DIDÁCTICA
|
| 700 |
|
|
|4 Traductor
|a Orton, Anthony
|
| 700 |
|
|
|4 Traductor
|a Manzano, Pablo
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 16/8/2018
|
| 992 |
|
|
|a Sara Esther
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_700000000000000_OR1
|7 0
|9 31788
|a 08
|b 08
|d 2018-08-16
|e Compra
|f C
|g 20.00
|i 083085
|l 0
|o 372.7 Or1
|p 083085
|r 2018-08-16
|t ej.1
|v 20.00
|w 2018-08-16
|y BK
|