didáctica de las matemáticas : cuestiones, teoría y práctica en el aula /
Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matemáticos por parte de niños y niñas.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA : EDICIONES MORATA,
2002
|
| Edición: | TERCERA EDICIÓN |
| Colección: | Colección : Educación infantil y primaria
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CONTENIDO CAPÍTULO PRIMERO: ¿NECESITAN TEORÍAS LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS? CAPÍTULO II: ¿QUÉ MATEMÁTICAS PUEDEN APRENDER LOS NIÑOS? CAPÍTULO III: CUÁLES SON LAS EXIGENCIAS COGNITIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS ? CAPÍTULO IV: ¿PODEMOS PROMOVER EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE UNA SECUENCIA ÓPTIMA? CAPÍTULO V: ¿DEBEMOS AGUARDAR HASTA QUE LOS ALUMNOS ESTÉN DISPUESTOS? Y OTROS MÁS