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| LEADER |
02298nam a2200349 i 4500 |
| 001 |
085074 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 8478848558
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| 020 |
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|a SE-18352007 Unión Europea
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| 020 |
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|a 9788478843558
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 370.1
|b P453
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| 100 |
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|4 Autor
|a Pettier, Jean Charles
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| 245 |
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|a Filosofar :
|b enseñar y aprender
|c Jean Charles Pettier
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| 246 |
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|a Apprendre á philosopher. Un droit. Des Démarches pour tous
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| 260 |
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|a Madrid, España :
|b Popular,
|c 2007
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| 264 |
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|a Madrid, España :
|b Popular,
|c 2007
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| 300 |
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|a 261 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
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| 440 |
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|a PROA
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
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|a ÍNDICE CAPÍTULO 1. ¡En pos del derecho a la filosofía?---CAPÍTULO 2. ¿Entonces, es necesario ser racista?---CAPÍTULO 3. El derecho a la filosofía: ¿en qué sistemas políticos y pedagógicos es factible?---CAPÍTULO 4. La filosofía para niños de M. Lipman: ¿un programa para el derecho a la filosofía?---CAPÍTULO 5. ¿Cómo practicar? ampliar las perspectivas---CAPÍTULO 6.Filosofar mediante otros métodos : los dilemas morales, el taller de filosofía AGSAS?---CAPÍTULO 7. Trabajo en clase sobre los dilemas morales---CAPÍTULO 8. "El juicio", "tres columnas": dos maneras de organizar el trabajo de los alumnos para filosofar---CAPÍTULO 9. Diversifcar los temas, los soportes---A manera de conclusión---Recapitulación
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| 520 |
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|a Esta obra explica los retos y las modalidades concretas de un derecho a filosofar que se refiere a todos. Analiza las diferentes experiencias realizadas tanto en Europa como en América con los trabajos de M. Lipman, el Taller de filosofía AGSAS, etc. Propone en especial los tema morales y los soportes para trabajar en clase.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|v FILOSOFÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|9 3600
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 28-08-2023
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| 992 |
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|
|a sara esther
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| 999 |
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|c 19187
|d 19187
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| 952 |
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|e Donación
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