Filosofar : enseñar y aprender
Esta obra explica los retos y las modalidades concretas de un derecho a filosofar que se refiere a todos. Analiza las diferentes experiencias realizadas tanto en Europa como en América con los trabajos de M. Lipman, el Taller de filosofía AGSAS, etc. Propone en especial los tema morales y los sopor...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
Popular,
2007
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| Colección: | PROA
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE CAPÍTULO 1. ¡En pos del derecho a la filosofía?
- -CAPÍTULO 2. ¿Entonces, es necesario ser racista?
- -CAPÍTULO 3. El derecho a la filosofía: ¿en qué sistemas políticos y pedagógicos es factible?
- -CAPÍTULO 4. La filosofía para niños de M. Lipman: ¿un programa para el derecho a la filosofía?
- -CAPÍTULO 5. ¿Cómo practicar? ampliar las perspectivas
- -CAPÍTULO 6.Filosofar mediante otros métodos : los dilemas morales, el taller de filosofía AGSAS?
- -CAPÍTULO 7. Trabajo en clase sobre los dilemas morales
- -CAPÍTULO 8. "El juicio", "tres columnas": dos maneras de organizar el trabajo de los alumnos para filosofar
- -CAPÍTULO 9. Diversifcar los temas, los soportes
- -A manera de conclusión
- -Recapitulación