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| LEADER |
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OSt |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 18186
|d 18186
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| 020 |
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|a 978-958-698-226-9
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 372.8904 4
|b M815
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| 100 |
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|4 Autor
|a Moreno Moreno, Lidia
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| 245 |
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|a La enseñanza de la historia en los países miembros de la Comunidad Andina : Perú /
|c Lidia Moreno Moreno
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| 250 |
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|a Primera Edición
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| 260 |
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|a Bogotá :
|b Convenio Andrés Bello,
|b Comunidad Andina de Naciones,
|c 2008
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| 264 |
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|a Bogotá :
|b Convenio Andrés Bello,
|b Comunidad Andina de Naciones,
|c 2008
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| 300 |
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|a 129 páginas :
|b ilustrado ;
|c 29 cm
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| 505 |
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|a ÍNDICE 1. CURRÍCULO 1.1 Análisis de los contenidos del currículo 1.1.1 Antecedentes 1.1.2 La situación del currículo en general 1.1.3 La situación del currículo y la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el Perú 1.1.4 Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular 2. TEXTOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA 2.1 Textos a. Criterios de selección b. Módulos de donación a bibliotecas escolares del nivel secundario c. Estructura de los textos de uso de los alumnos d. Planteamiento didáctico e. Análisis de los textos según variables 2.2 Textos complementarios de apoyo a los docentes 3. EVALUACIÓN SOBRE FORMACIÓN CIUDADANA EN LOS ALUMNOS DEL 6° PRIMARIA Y 5° DE SECUNDARIA -2004 3.1 Resultados de la evaluación de Formación Ciudadana en 6° de primaria 3.2 Resultados de la evaluación de Formación Ciudadana en 5° de secundaria 4. LA FORMACIÓN DOCENTE 4.1 Diagnóstico de la formación docente 4.2 El currículo de formación docente 5. PROPUESTA 5.1 Currículo 5.1.1 Contenido: Integración y diversidad en los países andinos 5.1.2 Enfoque de formación ciudadana 5.1.3 Metodología de las Ciencias Sociales 5.2 Materiales y recursos educativos 5.2.1 Textos 5.2.2 Uso de las TICs 5.3 Formación Docente 5.3.1 Aspectos a considerar en el currículo 5.3.2 Materiales de apoyo al docente 5.3.3 Capacitación docente 5.3.4 Estado de la Educación Intercultural
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| 520 |
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|a Este trabajo contribuye al desarrollo de una cultura de paz, cooperación e integración entre nuestros pueblos. Están dirigidos a las autoridades educativas, responsables de la educación básica en cinco países andinos, a profesores y pedagogos, a historiadores, editores de textos y materiales escolares a comunicadores y científicos sociales.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|v HISTORIA
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|2 lembs
|a HISTORIA
|z PERÚ
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|2 lembs
|a FORMACIÓN DOCENTE
|9 7545
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|2 ddc
|c BK
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|a 2021-11-18
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|a sarita
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|b 08
|d 2021-11-18
|e Donación
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