Psicología educativa contemporánea /

Esta obra además de enfatizar la integración de los conceptos y teorías de la psicología educativa con las tareas de enseñanza, capacita a los lectores para que se conviertan en tomadores de decisiones que puedan estimular el aprendizaje del estudiante.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Good, Thomas L. (Autor)
Otros Autores: Brophy, Jere (Autror), Velázquez Arellano, Jorge Alberto (Traductor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: México : McGRAW-HILL : INTERAMERICANA EDITORES, 2001.
Edición:Quinta edición
Materias:
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100 |4 Autor   |a Good, Thomas L. 
245 |a Psicología educativa contemporánea /   |c Thomas L. Good, Jere Brophy ; Traducción Jorge Alberto Velázquez Arellano 
250 |a Quinta edición 
260 |a México :   |b McGRAW-HILL :   |b INTERAMERICANA EDITORES,   |c 2001. 
264 |a México :   |b McGRAW-HILL :   |b INTERAMERICANA EDITORES,   |c 2001. 
300 |a 575 páginas :   |b ilustrado,   |c 27 cm. 
500 |a Incluye índice alfabético 
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a CONTENIDO ABREVIADO I. INTRODUCCIÓN II. DESARROLLO III. APRENDIZAJE IV. APLICACIONES INSTRUCCIONALES V. MOTIVACIÓN VI. MANEJO DEL SALÓN DE CLASES VII. DIFERENCIAS INDIVIDUALES VIII. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN 
520 |a Esta obra además de enfatizar la integración de los conceptos y teorías de la psicología educativa con las tareas de enseñanza, capacita a los lectores para que se conviertan en tomadores de decisiones que puedan estimular el aprendizaje del estudiante. 
650 |2 lembs  |a PSICOLOGÍA EDUCATIVA  |9 2660 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE 
650 |2 lembs  |a DESARROLLO COGNITIVO 
700 |4 Autror  |a Brophy, Jere 
700 |4 Traductor   |a Velázquez Arellano, Jorge Alberto  |9 2525 
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