El impacto de procesos de autoevaluación de la educación superior en Colombia /
Este libro contempla dos secciones. La primera está conformada por artículos relacionados con los aspectos metodológicos asociados a los procesos de autoevaluación, y la segunda, por los artículos relacionados con las condiciones asociadas a estos procesos.
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Colombia :
Convenio Andrés Bello,
2005
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| Edición: | Primera edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE I. ASPECTOS METODOLÓGICOS ASOCIADOS A LOS PROCESOS AUTOEVALUATIVOS Los procesos de autoevaluación y acreditación y la dinámica de las instituciones. Por Nidia Arenas Hurtado y Kary Cabrera Dokú La ponderación en los procesos de autoevaluación. Por Miryam I. Ochoa La recolección de datos y el manejo de información. Por María Clara Tovar Análisis e interpretación de los datos y calificación. Por María Dolores Pérez Piñeros y Claudia Lucía Velandia Los procesos de mejoramiento. Por Pedro Ramírez Mejía II. CONDICIONES ASICIADAS A LOS PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN La participación, fundamento del éxito. Por Alberto Jaramillo J. y Óscar Jaramillo G. El par académico en la acreditación. Por Álvaro E. Pinilla Sepúlveda