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| LEADER |
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| 001 |
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| 020 |
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|a 9682465664
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.3
|b P686
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Pittelman, Susan D.
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| 245 |
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|
|a Análisis de características semánticas de aprendizaje :
|b aplicaciones en el salón de clases 7
|c Susan D. Pittelman, Joan E. Heimlich, Roberta L. Berglond, Michael P. French.
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| 260 |
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|a México :
|b Trillas,
|c 2002.
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| 300 |
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|
|a 99 páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 23 cm.
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| 504 |
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|a Contienen bibliografía
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| 505 |
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|
|a Contenido Capítulo 1. Introducción al análisis de características semánticas Capítulo 2. El análisis de características semánticas como una estrategia de enseñanza Capítulo 3. Aplicaciones del análisis de características semánticas en el salón de clases.
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| 520 |
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|a El análisis del significado del vocabulario que utilizan comúnmente los estudiantes así como la práctica de debatesa grupales, constityen una estrategia didáctica efectiva para que los profesores ayuden a sus alumnos a interesarse en el estudio del lenguaje y desarrollar así la sensibilidad para emplearlo en forma adecuada.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a LECTURA
|9 4859
|
| 650 |
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|2 Lembs
|a PSICOLOGÍA
|9 249
|
| 650 |
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|2 Lembs
|a SEMÁNTICA GENERAL
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| 700 |
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|
|4 Autor
|a Heimlich, Joan E.
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a French, Michael P.
|
| 700 |
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|
|4 Autor
|a Berglond, Roberta L.
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 01/02/16
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| 992 |
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|
|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 8527
|d 8527
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
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|e Compra
|f C
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