|
|
|
|
LEADER |
01647nam a2200301 i 4500 |
001 |
086880 |
003 |
OSt |
005 |
20160329153502.0 |
008 |
160329b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
082 |
|
|
|2 21
|a 155.413
|b P571
|
100 |
|
|
|4 Autor
|a Piaget, Jean
|9 6433
|
245 |
|
|
|a Génesis del número en el niño /
|c Jean Piaget, Alina Szekminska ; Zahara Glikin, Juan Jaen, Tatiana. Katzaroff-Ey nard, Refia Mehmed-Semin, Edith Vauthier, Florentine Zakon, Zoe Trapidis.
|
260 |
|
|
|a Argentina :
|b Biblioteca Pedagógica,
|c 1967
|
264 |
|
|
|a Argentina :
|b Biblioteca Pedagógica,
|c 1967
|
300 |
|
|
|a 289 páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 22 cm.
|
504 |
|
|
|a Incluye obras del mismo autor
|
505 |
|
|
|a Índice Primera Parte: La conservación de las cantidades y la invariancia de los conjuntos. Capítulo 1. La conservación de las cantidades continuas Capítulo 2. La conservación de las cantidades discontinuos y sus relaciones con la correspondencia biunívoca y recíproca.
|
520 |
|
|
|a Tal como este libro lo ha de mostrar, no basta al niño, de ninguna manera, saber contar verbalmente "uno, dos, tres, etc" para estar en posesión del número.
|
650 |
|
|
|2 lembs
|a MATEMÁTICAS
|9 451
|
650 |
|
|
|2 lembs
|a CONJUNTOS
|
700 |
|
|
|4 Autor
|a Szeminska, Alina
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
991 |
|
|
|a 29-03-16
|
992 |
|
|
|a edgardo flores
|
999 |
|
|
|c 9041
|d 9041
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 155_413000000000000_P571
|7 0
|9 17097
|a 08
|b 08
|d 2016-03-29
|e Compra
|f C
|g 10.00
|i 086880
|l 0
|o 155.413 P571
|p 086880
|r 2016-03-29
|t ej.1
|v 30.00
|w 2016-03-29
|y BK
|