Génesis del número en el niño /
Tal como este libro lo ha de mostrar, no basta al niño, de ninguna manera, saber contar verbalmente "uno, dos, tres, etc" para estar en posesión del número.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
Biblioteca Pedagógica,
1967
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Índice Primera Parte: La conservación de las cantidades y la invariancia de los conjuntos. Capítulo 1. La conservación de las cantidades continuas Capítulo 2. La conservación de las cantidades discontinuos y sus relaciones con la correspondencia biunívoca y recíproca.