Diseñar y gestionar una educación auténtica : desarrollo de competencias en escuelas situadas /

Esta dirigida a educadores de todos los niveles de la enseñanza e incluye experiencias de instituciones de educación infantil y básica, educación media y superior no universitario que realizan su tarea como un proceso de composición socio- educativa focalizado en el mejoramiento de aprendizajes...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ferreyra, Horacio Ademar (Autor)
Other Authors: Pereti, Gabriela Cristina (Coordinador), Carandino, Edgardo Atilio (Coautor), Eberle, María Jacinta (Coautor), Provinciali, Delia María (Coautor)
Format: Book
Language:Spanish
Published: Buenos Aires, Argentina : México : Ediciones Novedades Educativas, Ediciones Novedades Educativas de México, 2006.
Edition:1a edición
Subjects:
LEADER 02467cam a2200373 i 4500
001 089281
003 OSt
005 20170904105232.0
008 170704s2006 ag ||||f b 000 0 spa||
020 |a 9875381586 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
041 |a spa 
082 |a 370.1  |b F415  |2 21 
100 |4 Autor   |a  Ferreyra, Horacio Ademar  
245 0 0 |a Diseñar y gestionar una educación auténtica :   |b desarrollo de competencias en escuelas situadas /   |c Horacio Ademar Ferreyra, Gabriela Cristina Pereti coordinadores ; Edgardo Atilio Carandino, María Jacinta Eberle, Delia María Provinciali 
250 |a 1a edición 
260 |a Buenos Aires, Argentina :   |a México :   |b Ediciones Novedades Educativas,   |b Ediciones Novedades Educativas de México,   |c 2006. 
264 |a Buenos Aires, Argentina :   |a México :   |b Ediciones Novedades Educativas,   |b Ediciones Novedades Educativas de México,   |c 2006. 
300 |a 159 páginas :   |b illustrations ;   |c 23 cm 
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a ÍNDICE CAPÍTULO I LA EDUCACIÓN: UNA ALTERNATIVA PARA EL CAMBIO Y LA PROMOCIÓN HUMANA. CAPÍTULO 2 COMPETENCIAS PRIORITARIAS EN LA SOCIEDAD DL CONOCIMIENTO CAPÍTULO 3 HACIA UNA NUEVA EDUCACIÓN CON SENTIDO AUTÉNTICO CAPÍTULO 4 RECREANDO EXPERIENCIAS  
520 |a  Esta dirigida a educadores de todos los niveles de la enseñanza e incluye experiencias de instituciones de educación infantil y básica, educación media y superior no universitario que realizan su tarea como un proceso de composición socio- educativa focalizado en el mejoramiento de aprendizajes y de la enseñanza.  
650 |a FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN  |2 lembs  |9 6674 
650 |a TEORÍAS EDUCATIVAS  |2 lembs 
650 |a COMPETENCIAS EDUCATIVAS  |2 lembs 
700 1 |a Pereti, Gabriela Cristina  |4 Coordinador  
700 1 |a Carandino, Edgardo Atilio  |4 Coautor  
700 1 |a Eberle, María Jacinta  |4 Coautor  
700 1 |a Provinciali, Delia María  |4 Coautor  
942 |2 ddc  |c BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 370_100000000000000_F415  |7 0  |9 25519  |a 08  |b 08  |d 2017-07-04  |e Compra   |f C  |g 30.00  |i 089281  |l 0  |o 370.1 F415  |p 089281  |r 2017-07-04 00:00:00  |t ej.1  |v 30.00  |w 2017-07-04  |y BK 
991 |a 4-07-2017 
992 |a Sara 
999 |c 13648  |d 13648