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| LEADER |
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OSt |
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| 020 |
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|a 9789682319440
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 371.102
|b F883
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| 100 |
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|4 Autor
|a Freire, Paulo
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| 245 |
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|a Cartas a quién pretende enseñar /
|c Paulo Freire
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a México :
|b Siglo Veintiuno editores,
|c 2009
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| 264 |
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|a México :
|b Siglo Veintiuno editores,
|c 2009
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| 300 |
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|a 141 páginas :
|c 18 cm.
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| 505 |
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|a Primera Carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra... Segunda Carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice... Tercera Carta: Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad... Cuarta Carta: De las cualidades indispensables par el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas... Quinta Carta. Primer día de clase... Sexta Carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos... Séptima Carta: De hablale al educando a hablarle a él y con él: de oír al educando a ser oído por él... Octava Carta: Identidad cultural y educación... Novena Carta: Contexto concreto-contexto teórico... Décima Carta: Una vez más, la cuestión de disciplina... Últimas palabras:Saber y crecer-todo que ver.
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| 520 |
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|a En este libro Paulo Freire muestra uno de sus mejores de producción, discutiendo con claridad política, radicalismo y buen gusto lo concreto de #ser maestro. Problemas relevantes de lo cotidiano de la maestra: disciplina, relación entre teoría y práctica, una nueva comprensión de lo que es enseñar y aprender el artificio ideológico de la denominación tía-maestra , son discutidos en el marco del gusto por una escuela democrática y del compromiso con la trsnsformación social.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑAR
|9 6953
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDER
|9 6952
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| 650 |
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|2 lembs
|a MAESTRO
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|9 3393
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| 653 |
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|a TRANSFORMACIÓN SOCIAL
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 13/09/2023
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 19307
|d 19307
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| 952 |
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