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| LEADER |
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| 001 |
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OSt |
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| 020 |
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|a 9683677272
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 371.395
|b C416
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| 100 |
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|4 Autor
|a Chehaybar Kuri, Edith
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| 245 |
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|a Técnicas para el aprendizaje grupal
|c Edith Chehaybar Y Kuri
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| 260 |
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|a México :
|b Universidad Nacional Autónoma de México,
|c 2000
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| 264 |
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|a México :
|b Universidad Nacional Autónoma de México,
|c 2000
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| 300 |
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|a 163 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 20 cm.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE. I. Una experiencia--- II. Técnicas para acelerar el rendimiento del estudiante en la asimilación de contenidos--- III. Técnicas para acelerar el proceso de integración y el conocimiento de un grupo IV. Técnicas de sensibilización para la observación de fenómenos grupales--- V. Lineamientos para el trabajo en los grupos de discusión--- VI. El trabajo en equipo y la asunción de roles--- VII. Técnicas de análisis de situaciones de docencia.
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| 520 |
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|a Este libro, eleborado en 1982, continúa siendo aceptado u buscado por maestros interesados en reflexionar sobre su práctica docente y que han encontado en la concepción de aprendizajes grupal una alternativa de formación de sí mismos y de sus estudiantes. El grupo al integrar estos elementos, asume que inicia un proceso dialéctico y dinámico, con altas y bajas, conflictos, rechazos, aceptación y se ponen en juego miedos, estereotipos, vínculos, roles, etc. que son necesarios y complementarios dentro del proceso grupal.
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| 650 |
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|2 lembs
|a DINÁMICA - GRUPOS
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| 650 |
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|2 lembs
|a TÉCNICAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|9 3600
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 18/10/2023
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 19516
|d 19516
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| 952 |
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|0 0
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|e Donacion
|f D
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