El curriculum : una reflexión sobre la práctica /
La calidad de la educación se relaciona con los contenidos del currículum en un sentido amplio, cuya significación pedagógica real depende de las prácticas a través de las que se plasma en las aulas. Muchas ideas o principíos se trasladan a la realidad escolar al orientar las acciones que sirven par...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
Morata,
1995
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| Edición: | Quinta edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Introducción... Primera Parte... La cultura, El currículum y la práctica escolar... Capítulo primero... Aproximación al concepto de currículum... Capítulo II. La selección cultural del currículum... Capítulo III. Las condiciones institucionales del aprendizaje motivado por el currículum... Segunda Parte... El currículum a través de su praxis... Capítulo IV. El currículum como concurrencia de prácticas... Capítulo V. La política currícular y el currículum prescrito... Capítulo VI. El currículum presentado a los profesores... Capítuto VII. El currículum moldeado por los profesores... Capítulo VIII: El currículum en la acción. La arquitectura de la práctica... Capítulo IX. Un esquema para el diseño de la práctica... Capítulo X. El currículum evaluado.