Inteligencias múltiples : yo soy inteligente, tú eres inteligente, ¿todos somos inteligentes? /
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Limusa,
©2009
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| Edición: | Primera Edición |
| Colección: | Colección Formación y Práctica Pedagógica
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Contenido Introducción Una antigua pregunta que se mantiene actual: ¿ Qué es la inteligencia? Teoría de las inteligencias múltiples La escuela, una experiencia aburrida y deseperente Es necesario un cambio de enfoque en la enseñanza A fin de cuentas ¿Quién es inteligente La inteligencia reducida a un número Una nueva visión Una nueva definición d inteligencias Puntos clave Ocho formas d ser inteligente Cambiar sin cambiar todo es posible Evaluar con inteligencias múltiples Planear y preparar un curso con las inteligencias múltiples Descubrimiento de las inteligencias múltiples