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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|
|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 372.634
|b F413
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| 100 |
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|4 Autora
|e Doctora en Psicología
|a Ferreiro, Emilia
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| 245 |
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|a Sistema de escritura, constructivismo y educación :
|b A veinte años de la publicación de los sistemas de escritura en el desarrollo del niño /
|c Emilia Ferreiro ; Ana Teberosky ; José A. Castorina ; Diana Grunfeld ; Fernando Avendaño ; Mónica Baez
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| 260 |
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|a Rosario, Argentina :
|b HomoSapiens Ediciones,
|c 2000
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| 300 |
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|a 124 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 22 cm
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| 505 |
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|a Capítulo 1: A veinte años de la publicación de los sistemas de escrituras en el desarrollo del niño. Capítulo 2: Relectura de los sistemas de escritura en el desarrollo del niño Capítulo 3: El constructivismo hoy: el enfoque epistemológico y los nuevos problemas Capítulo 4: La alfabetización inicial. Una mirada sobre el estado de las prácticas Capítulo 5: Las investigaciones acerca de la psicogénesis de la escritura en el niño: aporte para una nueva didáctica de la lectura y la escritura Capítulo 6: El descubrimiento del niño como escritor a partir de los sistemas de escritura e n el desarrollo del niño
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESCRITURA
|9 3690
|
| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|9 3393
|
| 653 |
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|a CONSTRUCTIVISMO - EDUCACIÓN
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| 700 |
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|4 Autora
|a Teberosky, Ana
|e Doctora en Psicología
|
| 700 |
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|
|4 Autor
|a Castorina, José A.
|e Doctor en Educación
|
| 700 |
|
|
|4 Autora
|a Grunfeld, Diana
|e Coordinadora Nacional de la Red Latinoamericana de Alfabetización
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Avendaño, Fernando
|e Docente e Investigador
|
| 700 |
|
|
|4 Autora
|a Baez, Mónica
|e Docente e Investigadora
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|a 30/04/2015
|
| 992 |
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|a Indira J. Valdés
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| 999 |
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|c 4878
|d 4878
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
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|b 09
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|f C
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|l 2
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|w 2015-04-30
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|
| 952 |
|
|
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|
| 952 |
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|
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|d 2015-07-20
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|f C
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|s 2015-11-09
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|