Sistema de escritura, constructivismo y educación : A veinte años de la publicación de los sistemas de escritura en el desarrollo del niño /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ferreiro, Emilia (Doctora en Psicología)
Otros Autores:	Teberosky, Ana (Doctora en Psicología), Castorina, José A. (Doctor en Educación), Grunfeld, Diana (Coordinadora Nacional de la Red Latinoamericana de Alfabetización), Avendaño, Fernando (Docente e Investigador), Baez, Mónica (Docente e Investigadora)
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Rosario, Argentina : HomoSapiens Ediciones, 2000
Materias:	ESCRITURA EDUCACIÓN CONSTRUCTIVISMO - EDUCACIÓN

Tabla de Contenidos:

Capítulo 1: A veinte años de la publicación de los sistemas de escrituras en el desarrollo del niño. Capítulo 2: Relectura de los sistemas de escritura en el desarrollo del niño Capítulo 3: El constructivismo hoy: el enfoque epistemológico y los nuevos problemas Capítulo 4: La alfabetización inicial. Una mirada sobre el estado de las prácticas Capítulo 5: Las investigaciones acerca de la psicogénesis de la escritura en el niño: aporte para una nueva didáctica de la lectura y la escritura Capítulo 6: El descubrimiento del niño como escritor a partir de los sistemas de escritura e n el desarrollo del niño

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