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| LEADER |
02475nam a2200373 i 4500 |
| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 020 |
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|a 848316079X
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| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
0 |
|
|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 373.126
|b G529
|
| 100 |
1 |
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|a Gómez Castro, José Luis
|4 Autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a La evaluación en educación primaria :
|b una perspectiva práctica /
|c José Luis Gómez Castro
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Editorial CCS,
|c ©1998
|
| 264 |
|
|
|a Madrid :
|b Editorial CCS,
|c ©1998
|
| 300 |
|
|
|a 137 página :
|b ilustraciones,
|c 21 cm
|
| 336 |
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|2 rda content
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 440 |
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|a Colección Educar ;
|v 9
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| 500 |
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|
|a Incluye anexo e índice
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1: El marco conceptual de la evaluación en educación primaria Capítulo 2: Los documentos de evaluación en la educación primaria Capítulo 3: Los referentes de evaluación en la educación primaria Capítulo 4: La promoción y los criterios de promoción en educación primaria Capítulo 5: La evaluación de los aprendizajes de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones de discapacidad en educación primaria Capítulo 6: La evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual
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| 520 |
3 |
|
|a Expone un enfoque de la evaluación que facilita el conocimiento del marco normativo que afecta al desarrollo de la evaluación y promoción de los alumnos de la educación primaria y su reflejo en la documentación administrativa que los centros deben complementar.
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| 650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a EVALUACIÓN
|9 2446
|
| 650 |
0 |
4 |
|2 Lembs
|a EDUCACIÓN PRIMARIA
|9 3256
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 06/04/2015
|
| 992 |
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|
|a Indira Valdés
|
| 999 |
|
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|c 4279
|d 4279
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|
| 952 |
|
|
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|
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|
|
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|f C
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